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PRESENTACIÓN

Al parecer ha recaído en mí el honor de iniciar el contenido de este importante apartado. Y digo importante porque el conformar una Historia cada vez más cercana a la realidad del Karate-Do en general y del Goju-Ryu en particular, es la finalidad última de nuestro trabajo teórico.

Hemos de buscar en los entresijos de la Historia las circunstancias, motivaciones y causas que hicieron que una serie de maestros llegaran a conformar lo que llamamos Karate y lo desarrollaran y modificaran hasta lo que hoy conocemos. Hay que conocer el porqué y de donde salieron determinadas técnicas y porqué se desecharon otras. O cual es el sentido original de técnicas y prácticas a las que quizás ahora no se lo hallemos. Y así un largo etcétera de cuestiones.

Con estas líneas, me gustaría sentar las bases generales de lo que cada vez será, gracias a la aportación de todos, una historia más completa y rigurosamente documentada, con el objetivo de que sea difundida desde este y otros soportes de comunicación, y sirva así para la información y la formación de los practicantes de Karate-Do.

 
 
INTRODUCCIÓN

Es fundamental para el inicio de una investigación comenzar por establecer cual será el objeto de estudio. Es decir, definir qué entendemos por Karate y por Goju-Ryu.

Consideraremos al Karate como un sistema plenamente formado de lucha sin armas, creado en Okinawa a principios del siglo XX. De esta forma cualquier sistema de lucha que se relacione con el Karate y que esté fuera de este contexto lo consideraremos como un antecedente, como una influencia o como una evolución del mismo. Así hablaremos, por ejemplo, de los sistemas chinos de lucha sin armas y de las formas autóctonas okinawenses, como antecedentes; de las Artes Marciales Japonesas como influencia; y del Karate japonés, moderno o deportivo como evolución o derivados del Karate tal y como lo hemos definido.

Consideramos Goju-Ryu al sistema o escuela de Karate, desarrollado por el maestro Chojun Miyagui. Es claro que entre los antecedentes directos habrá que citar al maestro Kanryo Higaonna, al Naha-Te y a ciertos estilos chinos de combate sin armas de la provincia de Fukien. En el reducido espacio geográfico de la isla de Okinawa otros maestros y líneas dentro del Karate ejercieron, sin duda, una mayor o menor influencia. También es evidente que habrá que considerar como evoluciones directas del sistema del maestro Miyagui, a todas las ramificaciones posteriores del Goju-Ryu, con las aportaciones e interpretaciones de sus respectivos maestros.

La historia del Karate do, como cualquier otra, no puede disociarse del acontecer histórico general. En un escenario geográfico concreto los actores, hijos de su tiempo y sus circunstancias, van desarrollando, la mayoría de las veces sin saberlo, lo que hoy mirando hacia atrás en el tiempo llamamos Historia.

En los capítulos introductorios de las obras dedicadas al Karate, encontramos invariablemente un pequeño "cuento" sobre el origen de este arte. Desmembrado y aislado del resto de la Historia solo se exponen aquellos hechos directamente relacionados con este origen. Así nos puede quedar más o menos claro el cómo y el cuándo, pero nunca el porqué. Algunos trazan una línea simple y directa desde China. Otros, más osados, desde la antigua India, el Tibet e incluso Egipto. Siguiendo este método podríamos retrotraer el origen del Karate al primer homínido que desarrolló, hace millones de años, alguna habilidad especial en el "combate" contra otras especies mejor dotadas físicamente.

La Historia del Karate y sus antecedentes directos es muy difusa. Varias son las circunstancias que han contribuido a ello. Entre las principales están las siguientes:

• Al menos en sus comienzos no ha habido cronistas que lo hayan documentado por escrito. Los practicantes de Okinawa y la costa de Fukien, generalmente pescadores y agricultores analfabetos, no contaron ni siquiera con esa posibilidad. Por otro lado los documentos que sobre sistemas de lucha antecesores del Karate, en su mayoría chinos, que podrían reconstruir esta historia, fueron escritos en un estilo hermético lleno de simbolismos, totalmente inútil para el no iniciado en los códigos utilizados, debido al secretismo que los envolvía y a que en estos documentos se reflejaban, entre otras cosas, las "técnicas secretas" de cada escuela, estilo o maestro.

• La Segunda Guerra Mundial, especialmente cruenta en la isla de Okinawa, supuso también la pérdida tanto de documentos, como de maestros, provocando esta última la interrupción de transmisiones orales.

• La forma tradicional de enseñanza era de grupos muy reducidos, que buscaban una mayor clandestinidad a medida que retrocedemos en el tiempo. Hoy en día conocemos a muchos maestros del siglo XIX y comienzos del XX gracias a que salieron de la clandestinidad y fueron famosos por tal o cual gesta, o simplemente por que son recordades por maestros actuales que hoy gozan de gran renombre.

• La reticencia a la enseñanza profunda, al menos en los orígenes, por parte de los okinawenses, hacia los japoneses, americanos (ocupación) y extranjeros en general.

• A Occidente solo nos llegan historietas, leyendas y recuerdos. El método científico de investigación es nulo, salvo excepciones. Las fuentes nunca son citadas (y cuando se citan son de una enciclopedia japonesa), y cada cual arrima el ascua a su patata.

• Nos aleja una cultura diferente, y unos idiomas sin relación alguna con el nuestro, ni en sus raíces fonéticas, ni en su forma de representación escrita, ni en su estilo. Por no hablar de que en esta investigación están implicados el chino, el okinawense y el japonés, además de algunos dialectos y formas antiguas. Por lo que el acceso directo de un occidental a las fuentes originales es complicado.

Por fortuna, vamos contando con cada vez más investigadores serios, como Patrick McCarthy o Mark Bishop, en incluso maestros como el caso de Shoshin Nagamine o Morio Higaonna que han ahondado en la historia y han recuperado y difundido datos que de otra forma se hubiesen perdido.

El nacimiento y posterior desarrollo del Karate hay que situarlos en unas épocas y lugares concretos como fruto de unas circunstancias históricas que en ellos confluyen y que a partir de ahora intentaremos aquí relata.

Antonio Ávila Sánchez
Presidente de la AMGK

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